บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

วันพฤหัสบดี ที่  8  มีนาคม  พ.ศ. 2555

         

กิจกรรมในห้องเรียน

               อาจารย์ให้นักศึกษาส่งงาน ส่วนคนที่ยังไม่เสร็จ อาจารย์ได้ให้เวลาทำงานในห้องเรียนให้เสร็จแล้วนำมาส่ง วันที่ 9 มีนาคม พ.ศ.2555

สมุดภาพ Big Book

บันทึกการเรียน 15

วันพฤหัสบดี ที่  1  มีนาคม  พ.ศ.2555

กิจกรรมในห้องเรียน

      - อาจารย์พูดถึงการให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมต่างๆ
      - อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน เพื่อทำกิจกรรม และได้อธิบายวิธีการในการทำ
      - นำเสนองานที่ไปร่วมทำกับเด็กมา (ต่อ)

การบ้าน
       อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม ๆ ละ 4 คน พร้อมให้กระดาษ ในการนำไปทำงานและส่งในสัปดาห์ ถัดไป

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี ที่ 23 กุมพาพันธ์ พ.ศ. 2555

กิจกรรมที่ทำในชั้นเรียน

        อาจารย์ให้นำเสนอผลงาน ที่ไปทำสมุดภาพกับเด็กๆ โดยให้เด็กๆ ช่วยกันตัดสมุดภาพในหัวข้อ "เธอชอบกินผักอะไร" 

ข้อเสนอแนะของอาจารย์

               1.หน้าแรก ผ่าน
               2.หน้าที่ 2 อาจารย์แนะนำว่าภาพกับคำควรจะตรงกัน
               3.ตัวหนังสือที่เขียนเล็กเกินไป
               4.คำว่าผักยังไม่ต้องใส่ควรให้เด็กได้เติมเอง
               5.เส้นควรจะยาวอีกเพราะตัวหนังสือเขียนไม่พอ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

          วันเสาร์ ที่ 18  กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555

           - อาจารย์ให้วาดรูปคนละ 1 รูป แล้วเล่าเป็นเรื่องราวต่อกัน

           -อาจารย์ให้วาดรูปคนละ 1 รูป แทนคำ 1 ประโยคอะไรก็ได้ แล้วให้เพื่อนทาย

           -พูดชื่อตัวเองแล้วทำท่า พยางค์ละ 1 ท่า  จากนั้นก็ทำท่าชื่อเพื่อนคนข้าง ๆ แล้วต่อด้วยทำท่าตัวเอง

           - ครูอธิบายว่า สิ่งที่เรารู้แล้วแสดงออกมาให้เพื่อนรู้ว่าเราเข้าใจ  *คือการเรียนรู้*

           - เรียนเรื่องรูปแบบของภาษา เสียงสระ เสียงพยัญชนะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี ที่ 16 กุมภาพันธ์ 2555

• อาจารย์พูดถึงการแต่งกายให้ถูกระเบียบตามที่มหาวิทยาลัยกำหนด
• อาจารย์เปิดดู Blogger เพื่อดูความคืบหน้า และใครยังทำไม่ครบอาจารย์ก็จะแนะนำให้ทำให้ครบ

การบ้าน

      - อารจารย์สั่งให้ทำหนังสือนิทาน กลุ่มละ 4 คน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 9 กุมภาพันธ์ 2555
*ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันแข่งกีฬาสีของสาขาการศึกษาปฐมวัย

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดีที่ 2 กุมภาพันธ์ 2555

* วันนี้ไม่ได้เข้าห้องเรียน เนื่องจากมาสายอาจารย์ปิดประตูเลยไม่ได้เข้าเรียน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี ที่  26  มกราคม 2555

   1.  อาจารย์ให้ดูรูปที่เด็กวาดด้วยคอมพิวเตอร์ ว่ารูปนี้บอกอะไรกับเราบ้าง

• การเขียนชื่อตัวเองได้
• การวาดภาพเห็นถึงพัฒนาการกล้ามเนื้อมือและตาว่ามีพัฒนาการไปถึงไหนแล้ว
• เห็นถึงความต้องการของเด็ก เพื่อเชื่อมโยงกับความต้องการของเด็กปฐมวัย
• เห็นถึงคำและภาษาที่เด็กใช้
• เด็กสามารถเขียนหนังสือแบบมีหัวได้
• อาจารย์เทคนิควิธีการให้เด็กรู้จักครับ/ค่ะโดยเอาเพลงเข้ามาสอดแทรกเพื่อให้เด็กเข้าใจง่ายขึ้นไม่งงหรือสับสน

   2.  อาจารย์ให้ดูรูปเด็กอนุบาลที่กำลังสื่อสารกัน

• วิธีที่มนุษย์ใช้สื่อสารกันดีที่สุดคือการใช้ "ภาษาพูด"
• พัฒนาการการใช้ภาษาพูดทำให้เด็กเข้าใจและเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัวได้ดี
• เด็กแสดงออกถึงความต้องการ
• เด็กแสดงออกถึงความรูกสึกและการเข้าใจผู้อื่น
• เด็กจะเรียนรู้วิธีการพูดมาจากสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็ก
• เด็กเข้าใจพื้นฐานไวยากรณ์ของภาษาแม่เมื่ออายุได้ 4-5 ปี
• ครูจะต้องตระหนักถึงสิ่งที่จะสอนเด็กปฐมวัยเพื่อที่จะช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ความเข้าใจถึงการใช้ภาษาที่ใพูดกับเด็กหรือใช้สอนเด็ก เพื่อที่เด็กจะนำไปใช้ต่อไปในอนาคต

  3.  บลูกับฮาร์เลย์ ให้ความหมายของภาษาไว้ 3 ประการ

• ภาษาเป็นสัญลักณ์หรือรหัส "เด็กกินขนม"
• ภาษาเป็นสัญลักณ์ของมโนมิติเกี่ยวกับโลก หรือประมวลประสบการณ์
• ภาษาเป็นระบบกฏเกณฑ์ที่ค่อนข้างจะคงที่ มีคำเป็น ประธาน กริยา กรรม

สรุป ภาษา คือสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อใช้ในการสื่อสารแลกเปลี่ยนความรู้สึกนึกคิดแก่กันและกัน