วันศุกร์ที่ 16 มีนาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันพฤหัสบดี ที่  26  มกราคม 2555

   1.  อาจารย์ให้ดูรูปที่เด็กวาดด้วยคอมพิวเตอร์ ว่ารูปนี้บอกอะไรกับเราบ้าง
  • การเขียนชื่อตัวเองได้
  • การวาดภาพเห็นถึงพัฒนาการกล้ามเนื้อมือและตาว่ามีพัฒนาการไปถึงไหนแล้ว
  • เห็นถึงความต้องการของเด็ก เพื่อเชื่อมโยงกับความต้องการของเด็กปฐมวัย
  • เห็นถึงคำและภาษาที่เด็กใช้
  • เด็กสามารถเขียนหนังสือแบบมีหัวได้
  • อาจารย์เทคนิควิธีการให้เด็กรู้จักครับ/ค่ะโดยเอาเพลงเข้ามาสอดแทรกเพื่อให้เด็กเข้าใจง่ายขึ้นไม่งงหรือสับสน
   2.  อาจารย์ให้ดูรูปเด็กอนุบาลที่กำลังสื่อสารกัน
  • วิธีที่มนุษย์ใช้สื่อสารกันดีที่สุดคือการใช้ "ภาษาพูด"
  • พัฒนาการการใช้ภาษาพูดทำให้เด็กเข้าใจและเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัวได้ดี
  • เด็กแสดงออกถึงความต้องการ
  • เด็กแสดงออกถึงความรูกสึกและการเข้าใจผู้อื่น
  • เด็กจะเรียนรู้วิธีการพูดมาจากสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็ก
  • เด็กเข้าใจพื้นฐานไวยากรณ์ของภาษาแม่เมื่ออายุได้ 4-5 ปี
  • ครูจะต้องตระหนักถึงสิ่งที่จะสอนเด็กปฐมวัยเพื่อที่จะช่วยส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ความเข้าใจถึงการใช้ภาษาที่ใพูดกับเด็กหรือใช้สอนเด็ก เพื่อที่เด็กจะนำไปใช้ต่อไปในอนาคต
  3.  บลูกับฮาร์เลย์ ให้ความหมายของภาษาไว้ 3 ประการ
  • ภาษาเป็นสัญลักณ์หรือรหัส "เด็กกินขนม"
  • ภาษาเป็นสัญลักณ์ของมโนมิติเกี่ยวกับโลก หรือประมวลประสบการณ์
  • ภาษาเป็นระบบกฏเกณฑ์ที่ค่อนข้างจะคงที่ มีคำเป็น ประธาน กริยา กรรม
สรุป ภาษา คือสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อใช้ในการสื่อสารแลกเปลี่ยนความรู้สึกนึกคิดแก่กันและกัน

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

หมายเหตุ: มีเพียงสมาชิกของบล็อกนี้เท่านั้นที่สามารถแสดงความคิดเห็น